Врач психиатр-психотерапевт, к.м.н., старший научный сотрудник ФГБНУ Научный центр психического здоровья, доцент кафедры психиатрии и психосоматики Первого МГМУ
Речь - важнейшая составляющая психоневрологического развития ребёнка и один из основных индикаторов его нарушений. Что скрывается под такими нарушениями на самом деле? Как связаны нерешенные проблемы раннего возраста со школьной дезадаптацией? На что обращать внимание родителям и специалистам, работающим с детьми? Какую помощь стоит считать полноценной?